El CEIP Plurilingüe A Pontenova recibe un premio por reivindicar el valor del rural y de la memoria minera
El CEIP Plurilingüe A Pontenova acaba de recibir uno de los premios del cuarto concurso audiovisual Anpas Galegas Somos Rural gracias al proyecto “Fíos de ferro, fíos de vida”, una iniciativa con la que el centro quiso reivindicar la identidad del rural pontenovés y poner en valor la conexión entre la memoria minera de la localidad y la vida actual de su comunidad. El galardón incluye una aportación económica de 500 euros destinada a la financiación de actividades extraescolares relacionadas con el conocimiento de la cultura, del patrimonio y de la historia del municipio.
El trabajo nació con la intención de desmontar la visión negativa que a veces pesa sobre el rural y transmitir al alumnado que la vida en las pequeñas localidades está llena de experiencias, historia y oportunidades. Desde el centro educativo explican que A Pontenova representa un territorio en el que la naturaleza, el río Eo, los bosques, las sierras y el pasado industrial forman parte de la identidad colectiva y de la vida diaria de las familias.
La propuesta audiovisual se construyó alrededor de una metáfora simbólica: los “hilos de hierro”, que representan el pasado minero ligado a las minas, a los hornos y al antiguo tren que transportaba el mineral hasta Ribadeo, y los “hilos de vida”, asociados a la naturaleza, a las tradiciones, a la convivencia y a las personas que mantienen vivo el territorio. A través de esa unión entre pasado y presente, el alumnado buscó mostrar que el futuro del rural también se construye desde la memoria y el sentimiento de pertenencia.
El proyecto se estructura en diferentes formatos. La pieza principal es un vídeo de menos de tres minutos en el que se mezclan narraciones en primera persona, escenas del patrimonio industrial, imágenes del entorno natural y momentos de la vida cotidiana en A Pontenova. El trabajo se completa con una colección fotográfica dedicada a los paisajes, a las antiguas infraestructuras mineras y a los espacios más representativos del municipio.
Uno de los elementos más simbólicos de la iniciativa fue la creación de un cartel colectivo protagonizado por un árbol construido con las huellas dactilares de todo el alumnado del centro. Cada huella se convirtió en una hoja que simboliza la participación de cada niño y niña en la construcción del futuro del rural. El tronco del árbol representa precisamente esos “hilos de hierro” que conectan la historia minera con la realidad actual de A Pontenova.
La iniciativa se desarrolló con una metodología totalmente participativa. El alumnado se implicó en todas las fases del proyecto, desde la investigación y la redacción de los textos hasta la grabación de las escenas, la elaboración de las fotografías y el diseño del cartel final. Entre las actividades realizadas destacó también una visita guiada a la mina Consuelo, donde los estudiantes pudieron conocer de cerca el pasado minero del municipio equipados con cascos y linternas, convirtiéndose por un día en pequeños exploradores del patrimonio local.
La coordinación del proyecto corrió a cargo de la ANPA del CEIP A Pontenova, presidida por María Luísa Lombardero Fernández, con la participación de alumnado de Infantil y Primaria. Desde la comunidad educativa destacan que la experiencia permitió reforzar el orgullo de pertenencia al territorio y transmitir un mensaje claro: el rural no es un espacio vacío, sino una realidad viva llena de memoria, identidad y futuro.